♡꽃666:클릭♡튜토리얼(클릭) 학생성공연구멘토 서울대학교 박사과정 수료서 33권 집필 24년 영어교육 ▷ 상담/자료 : 신청◁
유튜브 뉴스 – 보지 말아야 할 9가지! 유튜브 뉴스를 주의 깊게 시청해야 합니다. 모든 소셜 미디어에는 목적이 있습니다. 목적이 이상하면 이상한 일로 인해 뇌가 마비된다. 그래서 아래 9개를 걸러냈습니다.01. 유명 방송사 Geo02. 연예인 출연 03. 정치인 출연 04. 사이비 정치인 출연 05. 국뽕06. 도발적인 제목 07. 해외 칭찬 제목 08. 감성을 자극하는 제목 09. 조회수가 가장 높은 제목은 아마 9개 이상일 겁니다. 오늘 이 글을 쓰면서 9가지가 생각나서 9가지가 되었습니다. 하하, 요즘 SNS에서 믿을 만한 걸 찾는 게 정말 이상해요. 모든 사람에게는 목적이 있기 때문입니다. 그 목적은 종종 교활합니다. 그러니 잘 보시고 판단하세요.•*¨*•.¸¸✿✿¸¸.•*¨*• 유튜브 뉴스를 보고 깨어난 여진의 성장 스토리 1. 눈부심의 시작: 여진의 조회수 Hollyda 중학교 3학년인 그녀는 YouTube 뉴스를 보는 것이 일상이었습니다. 학교에서 집에 오면 저녁을 먹으면서 유튜브를 보곤 했어요. 도발적인 제목인 ‘100만뷰 돌파!’를 클릭하자 연예인, 정치인들의 도발적인 댓글이 쏟아졌다. ‘와, 이런 일이 진짜 있었구나!’ 단체 채팅방에서 친구들과 영상을 공유했습니다. 그러다 보니 좀 더 자극적인 영상을 찾아보기 시작했고, 점점 그 영상에 담긴 정보가 전부인 것 같다는 생각이 들기 시작했습니다. 그런데 어느 날, 수업 시간에 국어 선생님이 질문을 하셨습니다. “당신이 시청하는 유튜브 영상의 정보는 모두 사실이라고 생각하시나요?” 2. 선생님의 충격적인 말씀. 여진은 선생님의 질문에 대해 깊이 생각했다. “내가 본 뉴스가 진짜인가요?” 그런데 그날 저녁 여진은 다시 유튜브를 켰다. 이번 제목은 “외국인이 칭찬하는 한국의 위대함!”이었습니다. 영상을 본 여진은 만족감과 뿌듯함을 느꼈지만 한편으로는 불안함도 느꼈다. 다음날 학교 선생님께 물었습니다. “선생님, 어제 본 영상에 외국인들이 한국을 칭찬하는 내용이 많이 나오더라고요. 이게 사실인가요?” 선생님은 웃으며 대답하셨다. “여진 씨, 그 영상의 목적이 무엇이라고 생각하시나요? 실제 정보를 전달하려는 걸까요, 아니면 감정을 자극하려는 걸까요?” 여진은 그 말을 듣는 순간, 자신이 매일 보는 영상이 단순히 정보를 전달하기 위해 만들어진 것이 아니라 감성을 자극하기 위해 만들어진 영상이라는 것을 깨달았다.3. 여진의 유튜브 필터링 목록 그날 이후 여진은 선생님이 가르쳐준 ‘유튜브 필터링 방법’을 따르기로 결심했다. 선생님은 여진에게 이렇게 조언하셨습니다. “유튜브 뉴스는 정보보다는 목적이 있는 경우가 많습니다. 그래서 신뢰성이 낮을 수도 있습니다. “제가 자주 건너뛰는 영상 9가지를 알려드릴게요.” 선생님이 언급한 9가지 유형은 다음과 같습니다. 1. 유명 방송사의 소식 2. 연예인이 등장하는 영상 3. 정치인이 등장하는 영상 4. 유사 정치인이 등장하는 영상 5. 애국심을 지나치게 강조하는 내용 6. 자극적인 제목 7. 외국인을 찬양하는 영상 8. 감성을 자극하는 제목 9. 다음과 같은 내용이 포함된 영상 조회수가 너무 많습니다. “이것을 기준으로 동영상 필터링을 시작해 보세요. “처음에는 어려울 수도 있지만 점차 판단력이 향상될 것입니다.” 처음에 여진은 선생님의 기준을 따르기로 했다. 자극적인 제목과 조회수 높은 영상은 피하기 시작했어요. 4. 혼란 속에서 진실을 찾다 몇 주가 지나자 여진은 처음에는 혼란스러웠다. “그럼 뭘 봐야 하지?”라고 생각했어요. 하지만 곧 나만의 기준이 생기기 시작했어요. 예를 들어, 나는 다양한 매체에서 동일한 사건을 확인하고 비교하는 습관을 갖게 되었습니다. 한번은 “한국은 과학기술 세계 1위!”라는 제목의 영상을 본 적이 있다. 그리고 같은 기사를 언론마다 다르게 해석하는 것을 발견했습니다. 아, 같은 사실이라도 이렇게 다르게 전달될 수 있다는 걸 깨달았어요! 5. 새로운 눈으로 세상을 바라보다 여진은 더 이상 유튜브 영상에 쉽게 속지 않았다. 대신 믿을 만한 뉴스 사이트의 정보를 읽거나 확인하는 습관이 생겼습니다. 한번은 친구들이 “이 영상 정말 좋다! “꼭 보세요!”라고 국뽕 영상 링크를 보내자 여진이가 이렇게 말했다. “나중에 제대로 확인해 보겠습니다. “요즘에는 감정을 자극하는 영상이 너무 많아서 신뢰하기 어렵습니다.” 친구들은 처음에는 이상하다고 생각했지만 여진이의 설명을 듣고 하나둘 따라하기 시작했다. 진실을 판단하는 힘을 갖게 된 여진은 시간이 지나면서 스스로 판단력을 갖게 됐다. 더 이상 조회수나 자극적인 제목에 끌리지 않고, 스스로 정보를 분석하고 검증할 수 있게 되었습니다. 선생님은 그런 여진이를 보고 칭찬해주셨어요. “여진아, 이제 진정으로 세상을 바라볼 수 있는 눈이 생겼구나. “이런 판단은 앞으로 큰 도움이 될 것입니다.” 여진은 웃으며 대답했다. “선생님 덕분이에요. “요즘은 제가 본 영상을 가족들과 공유하고 함께 진실을 찾는 재미가 있어요.” 7. 여진의 성장과 메시지 여진은 자신이 더 이상 유튜브 뉴스에 휘둘리지 않는 것을 보고 뿌듯함을 느꼈다. 이제는 영상 속 정보만 보기보다 그 정보의 목적과 의도를 이해하려고 노력했습니다. 그리고 그는 이런 말을 하곤 했습니다. “모든 정보에는 목적이 있습니다. 목적이 이상하면 이상한 일로 인해 뇌가 마비될 수 있다. 그래서 항상 ‘이 정보가 무슨 목적을 가지고 있는 걸까?’라는 생각으로 영상을 시청하고 있습니다. 여러분, 따라해보세요!” 여진의 이야기는 친구뿐 아니라 가족에게도 큰 영향을 미쳤다. 여진만큼 쉽게 속는 판단을 하는 사람은 없기를 바랐다. 결국 여진은 유튜브 보는 방법뿐만 아니라 세상에 대한 새로운 눈을 뜨게 됐다. EZ삼문1. 중학교 3학년 여진은 유튜브 뉴스에 속는 경우가 많았지만 선생님의 조언으로 정보의 목적과 의도를 판단하는 습관을 키웠다. 2. 여진은 자극적인 제목과 조회수가 높은 영상을 지양하고, 신뢰할 수 있는 정보를 찾는 기준을 세웠다. 3. 이를 통해 여진은 스스로 정보를 분석하고 결정을 내릴 수 있는 힘을 얻었다. EZ칼럼 3부□ 고등학교 선택 후 학교생활의 진실 https://blog.naver.com/tutorlee00/223263458220□ 세상에 유일한 진실은 무엇일까? https://blog.naver.com/tutorlee00/222092165931□ 일본 우익, 제2차 한국전쟁의 희망! https://blog.naver.com/tutorlee00/223692891056ᅀㆍᆷ EᄒㆍᆫZ 진실을 판단하는 능력을 가지세요! 1. 진리를 분별하는 능력을 키우세요. 2. 실제 결과를 결정하기 위해 텍스트를 사용하는 방법 ㅡ01. 養(양)에너지 ㅡ02. 成(成) 이행 ㅡ03. 分(분)을 나누다 ㅡ04. 辨(변) 분별 ㅡ05. 真(진) 참 ㅡ06. 實 (실제) 실제 ㅡ07. 지(ji) ~ of ㅡ08. 能(능력) 능력 – 09. 력(power) 힘 3. Zkwae(培养辨别真实的能力) ㅡ01. 배 키우기 ㅡ02. 养/养 (양/양) 기 ㅡ03. 辨/辨 (byen/biàn) 분별하다 ㅡ04. 别/别(별/비에) ㅡ05. 真/真 (진/zhēn) 참 ㅡ06. 实/实 (실/shí) 실제 ㅡ07. 적/적 (enemy/de) ~ of ㅡ08. 能/能(능력/néng) 능력 ㅡ09. 력/력(power/lì) 힘
